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行为治疗2

资格认证 沈阳精卫心理培训 2017-05-06 14:45:54 343浏览

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行为治疗的第二节课，梁老师主要为我们介绍了人类正常行为与异常行为背后的意义。让大家了解到决定人类这些行为的本质是由人的生物性和社会性两方面构成。

人类在日常生活中的摄食行为、性行为、抚幼行为、攻击与自我防御、探究与追求刺激的行为、社群行为都是来自于生物基础。这是每个生命体自出生后所具备的生存本能，它是维持生命和种族延续的手段。而这种本能的行为也赋予了一定的社会意义。一个人不是单一的个体，每个人的行为都不能摆脱社会关系，随时都会受到群体（如家庭、学校、大众传播工具或社会群体）的影响，会受到一定的社会规范、习俗的制约。这种大家都具备的状态通常是判断一个人正常与异常行为的标准。
正常行为不仅可以增强人们的身心健康，还有利于个体、家庭、社会的和谐发展。而通常异常行为的背后我们要追溯多方面的原因。首先，从遗传角度来讲，人类的某些行为是通过遗传而产生的，它与人的神经递质、脑结构核团有密切的联系。其次，经过多年的临床经验证明，当人身体的某些部位发生病变时，造成不论是身体、情绪还是行为都会发生异常的改变。最后，社会环境也是非常重要的原因之一。家庭关爱的缺失或是对社会群体的脱离等等都会影响一个人的行为发展。

通过这堂课的学习，总结出部分行为是具有先天性生物学基础，它是无法改变的，只能进行微调。要了解行为背后真正的生物性原因，才能进行有限的行为治疗。

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