【课程对象】

企业培训师、内训师、部门经理、岗位杰出员工

【课程时长】四天

【课程目标】

1、引导学员完成其在讲师路线上的自我定位：表演、主持、演讲、教练、专家；

2、教授每种不同风格的学员掌握相应的授课及控场技巧；

3、完成培训师应有的基本训练：培训大纲设计，课件写作、PPT美化、讲授技巧等等；

4、现场指导学员设计其相应领域的课程。

【课程大纲】

**天上午9：00——12：00

**部分培训开场互动

一、开场

1、讲师按预先设计的方案做自我介绍，分析自我介绍中所使用的语言技巧；

2、学员自我介绍，讲师点评；

3、课程介绍。

二、互动

1、每位学员上台讲授提前准备的课程（学员在开课前需准备一堂自己拿手的课程，以20页PPT的形式展现）；

2、讲师梳理学员基本情况和授课风格，对学员的准备进行点评。

第二部分培训大纲设计——骨架

培训大纲的设计是课程的关键，是支撑整个课程的骨架，从培训需求的调查，培训主题的确定，培训大纲的制作等，每一步都决定了课程最后是否能达到预期的培训效果，实现既定的培训目标。

1、【讲授】讲授培训大纲设计要素、理念、依据；

2、【分析】分析部分学员的课程大纲，进行实践讲解；

3、【互动】选定一个适合贵公司内部的培训课程，讲师引导，学员讨论，共同制定出课程大纲。

**天下午13：00——16：00

第三部分培训素材设计——血肉

培训素材设计的内容充盈于整个课程中间，素材包含案例，游戏，音频，视频，故事等等各种各样，所选取的素材是否能够充分表达讲师要讲授的知识点，学员是否能够充分理解讲师所表达的观点决定了整堂课程的成败。

1、【互动】学员参与培训游戏，从讲师的角度总结培训游戏开始、过程、结尾，讲师引导学员开发培训游戏；

2、【讲授】讲授常见的培训素材及应用形式，举例说明，分析利弊；

3、【实践】根据**环节设计好的主题和大纲，学员为课程填充素材，各抒己见，讲师在过程中进行引导和点评。

第二天上午9：00——12：00

第四部分培训课件设计——外衣

培训课程大多都由PPT的形式展现，而培训讲师每一页PPT的存在都是有意义的，PPT内每一个字，每一句话，每一张图标，每一张图片等等的设计，都给学员*直观的感受，课件的展现会影响学员对课程质量和级别的直观判断，因此有好的课程内容的同时，也要注重课件的设计。

1、【分析】选取学员的课件，学员相互点评课件设计，讲师引导，总结；

2、【讲授】讲授课件设计的核心、要素、理念等，优秀课件和垃圾课件对比教学；

3、【互动】根据上午设计好的主题、大纲和素材，学员现场为课程制作课件，讲师现场指导。

第二天下午13：00——16：00

第五部分培训讲授技巧——心脏

一堂好的课程，最终要归功于一个好的培训讲师，一个好的培训讲师一定要具备好的讲授技巧，这样即便在其他因素并不理想的情况下，也能挽回学员对课程的感受，挽救课程的效果。培训是的讲授技巧不单单在于如何说话，其中包括培训前的心态梳理，形态准备，培训开场，如何表达观点，如何讲解案例，如何发问，如何聆听，如何沟通，如何互动，如何把握课程节奏等等，每一个细节都会影响到学员对课程的感受，更决定了整堂课程的效果。

1、【分析】讲师列举各类讲师授课案例，与学员共同分析其外形，语言，形态等多方面的讲授技巧；

2、【讲授】讲师引导学员总结归纳各类讲授技巧，根据学员风格不同，课程不同，对各类讲授技巧进行利弊分析和分类；

3、【互动】学员根据一天所学，整理课程，上台进行课程展示，学员和讲师共同点评。

以上为企业版五步成师集训营课程的简述，课程需要讲师和学员充分互动传授，授课过程中，以学员互动实践为主，讲师讲授为辅，着重培养学员在课程的制作和讲述方面的能力。课程理论和实践相结合，确保每一位学员在课程结束时都能够设计出自己的课程。